但是以他对周扬的了解。
这位周书记虽然年轻但是行事却是十分的圆滑和老练刚刚推动智慧校园的项目落地立马就建议进行线上教学模式的尝试这中间如果完全没有什么其他的考虑李瑞林还是有些不大敢相信。
至少
在他看来既然周扬提出这个问题那就说明对方确实是有过充分的验证和思考的。
但是问题就在于周扬这么做的目的究竟是什么？
一时间李瑞林也有些想不明白。
不过心底也在暗骂教务处的陈干做事情不靠谱党委一把手过问教学工作的事情他竟然没有第一时间跟自己汇报。
不过眼下周扬既然已经提出这个问题了那他避而不谈肯定也不行。
然而。
办公室里就在李瑞林正在斟酌着如何开口的时候周扬却突然开口道：“瑞林校长这只是我的一个提议。”
“当然了我作为党委书记完全可以进行第一次尝试嘛现在省教育厅工作党委那边不是提出了一个校党委书记第一课的任务要求嘛我看我这个党委书记的第一课要么就从线上课程开始。”
“此外校党委5月份的中心组学习也可以跟这个课程结合马上就是五四青年节的一百周年回头让信息技术部和其他几个部门一起讨论一下看看用一个什么形式把中心组学习跟这个书记第一课结合起来。”
闻言李瑞林也不由得面色一滞。
中心组学习？
党委书记第一课？
合着这位周书记的意思难道竟然是要亲自出马不成？
“这个办法倒是没什么问题既然你这个党委书记都肯亲自上马那我看试试也无妨不过全面铺开肯定不行这一点还需要经过充分的论证。”
……
办公室里。
跟李瑞林谈了足足近一个小时周扬总算是说服这位李校长把几门并不是十分关键的公共课程作为线上教学的试点课程。
然而第二天一早。
当他看到学校教务处那边送过来的课程名单时周扬还是忍不住皱了皱眉头。
这个李瑞林还真是谨慎的不行。
原来按照李瑞林的指示教务处那边一共选定了三门课程作为线上教学的试点课程而且这三门课程都是可有可无的选修公共课。
不过他也清楚这种事情肯定无法做到一蹴而就有总比没有好。
只不过对于这三门课程的主讲人而言恐怕也算是因祸得福了。
周扬毫不怀疑。
一旦疫情爆发。
到时候这三门课程的主讲人必然会成为第一个吃螃蟹的既得利益人。
不得不说有时候机遇这个东西真的很难说。