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第113章 不教功法,只教感悟(2 / 2)


这时一个年轻的修士也加入了讨论:“我赞同林前辈的做法。修仙之路漫长而艰辛如果没有对道的深刻理解和感悟只凭功法堆砌恐怕难以走得更远。”

反对者不甘示弱:“你们这些年轻人懂什么?没有功法的支撑再深刻的感悟也只是空中楼阁!林平安这是在拿孩子们的未来做实验!”

正当双方争论不休之际林平安本人走进了聚会室。他环视了一圈在场的人微笑着说:“感谢大家对我的教育理念如此关注。我知道我的做法可能会引起一些争议和质疑。

但我想说的是修仙之道并非一成不变每个人都有自己的理解和感悟。我只是希望我的孩子们能够在快乐中成长用自己的方式去感悟和理解修仙之道。

至于功法当他们有了足够的感悟和理解后再去学习也不迟。”

林平安的话让在场的人都陷入了沉思。

尽管林平安的幼儿园以感悟教育为主并不直接教授孩子们功法但这并不意味着家长们对孩子们的修仙之路毫无准备。相反许多家长都早早地开始了“功法预备战”。

这些家长深知修仙界的竞争激烈他们担心孩子们在幼儿园阶段落后于人因此会在家中或请私人教师为孩子们提供功法方面的启蒙教育。有的家长甚至会不惜重金为孩子们购买珍稀的修炼资源以期望他们在未来的修仙之路上能够占得先机。

然而这些家长的做法并没有得到林平安的认同。他认为孩子们在幼儿阶段应该更多地享受童年时光通过游戏、观察、体验等方式去感受世界的奥妙和生命的真谛。过早地接触复杂的功法和激烈的竞争很可能会让孩子们失去对修仙之道的真正热爱和兴趣。

为了与家长们沟通这一教育理念林平安经常会在幼儿园举办家长会与家长们面对面交流。他会向家长们解释自己的教育理念和教学方法并强调感悟教育在孩子们成长过程中的重要性。同时他也会倾听家长们的担忧和期望试图找到一种更加平衡和适合孩子们的教育方式。

虽然家长们的“功法预备战”在林平安的幼儿园外依然打得如火如荼但在幼儿园内孩子们却依然在快乐地玩耍、学习、感悟。他们用自己的方式去探索这个奇妙的世界用自己的心灵去感悟生命的真谛。

这天的课程结束后幼儿园内的小朋友们像往常一样嬉笑着散去各自回到家中或开始自己的课余活动。然而对于十岁的小胖子郭安安来说这一天有些不同。他刚迈出教室的门就被自己的宗主老祖叫了去。

郭安安心中既紧张又兴奋宗主老祖是他所在的修仙家族的领袖平时很少有时间亲自教导后辈。而今天老祖亲自召唤不知道会有怎样的机缘等待着自己。

跟随着老祖的脚步郭安安来到了宗主的洞府。洞府内石壁上有火光跃动照亮了四周的环境。老祖示意郭安安坐下然后缓缓地开口:“安安你是火灵根是我们家族中难得的修炼天才。今天我要传授你一部烈火诀这是我们家族中极为珍贵的火属性功法修炼到练气五层绝对没有问题。”

说着老祖从袖中取出一部古朴的竹简递给郭安安。郭安安接过竹简只觉得一股灼热的气息扑面而来仿佛手中的竹简都在跳动着火焰。

老祖继续说道:“修炼一途讲究的是心性和毅力。你要牢记修炼不仅仅是为了提升实力更是为了锤炼心志感悟大道。烈火诀虽好但也需要你用心去理解、去体悟。”

郭安安认真地点了点头从那天起郭安安开始了自己的修炼之旅。他按照烈火诀上的方法引导体内的火灵力流转经脉、凝聚气旋开始了自己修仙生涯。

在幼儿园的小伙伴们中李冲、魏小梦、柳小小、宁清和向问天也都在这个特殊的时刻从各自的长辈那里获得了适合自己的功法。

李冲身为金灵根的他被李太上赐予了他一部名为《金刚诀》的功法。这部功法以刚猛着称修炼到高深之处可以身化金刚无坚不摧。李冲拿到功法后眼中闪烁着坚定的光芒仿佛已经看到了自己未来在修仙路上披荆斩棘的身影。

魏小梦则是一个拥有木灵根的温柔女孩。她的祖母一位元婴期的高手亲自为她挑选了一部《青木长生诀》。这部功法注重生机与恢复修炼之后可以让人体如同青木一般拥有源源不断的生命力。魏小梦接过功法时脸上露出了甜美的笑容仿佛已经感受到了生命的蓬勃与活力。

柳小小是一个拥有水灵根的聪明女孩。他的父亲为他准备了一部《碧海潮生诀》。这部功法以柔克刚修炼之后可以让人体如同海水一般随波逐流无孔不入。柳小小拿到功法后眼中闪烁着灵动的光芒仿佛已经领悟到了水之道的奥妙。

宁清是一个拥有土灵根的稳重女孩。他的爷爷一位德高望重的族老亲自传授给他一部《厚土载物诀》。这部功法注重防御与厚重修炼之后可以让人体如同大地一般厚重无比坚不可摧。宁清接过功法时脸上露出了坚毅的表情仿佛已经感受到了土之道的沉稳与力量。

最后一个是向问天他拥有罕见的雷灵根。他的师父特地为他寻来一部《雷霆万钧诀》。这部功法以速度与攻击着称修炼之后可以让人体如同雷霆一般迅疾无比势不可挡。向问天拿到功法后眼中闪烁着锐利的光芒仿佛已经看到了自己未来在修仙路上御雷而行的身影。

就这样幼儿园的小伙伴们各自获得了适合自己的功法开始了他们的修仙之路。


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