太阳已经到了天空的中心饭点才过了不久三三两两的学生结伴走过教学楼边的小道他们调笑着打闹着。而在一边教学楼的第三层是教师的办公室此时在最靠边的一间办公室里面一次辩驳正在开展。
此时说话的是作为正方的老教师她说道：“你在说什么？只是碰了一下就要打断人的手脚这还没有做错？如果你不小心碰了人家的手人家打断你的手脚也是活该了？”
作为反方的自然是抱着小提尔比茨的苏顾他几乎完整地听完了老教师对沈佳也就是做萨拉托加说的话事情的经过则在给他们带路的学生那里听了他作为萨拉托加的提督自然是支持萨拉托加所作所为的。此时面对老教师的发难他反驳道：“那要分故意和不小心不小心的话你道歉也就算了故意的话就要受惩罚。”
老教师从来没有遇到过对手不管是面对学生的时候还是面对家长的时候她说的话很少有人反驳。因为一直以来当着班主任管着一大堆难缠的学生她的脾气火爆说道：“也就是说你故意碰了人家的手人家打断你的手脚也是活该？”
“那要分恶意和不是恶意也要分对方是男是女同性之间还是异性之间。”
老教师讥讽道：“如果你专门去碰女孩的手人家打断你的手脚你是活该？”
苏顾冷笑道：“在对方不情愿的时候去碰抱着恶意和龌蹉去碰如果我做了这样的事情欢迎人来打断我的手脚。我不敢说我是什么好人但是这么龌蹉的事情我不去做。”
老教师愣了愣她一直以来秉着的观点是被打断手的陈旭做错了但是沈佳没有必要做得那么过分不过到现在她更想做的是驳倒面前的男人她说道：“她还不是看自己打得过人家才打如果那个被她打断手的学生陈旭是一个牛高马大纹着纹身又剃着光头带着大金链子的人能够一拳把沈佳她打倒她还敢去打去动手吗？她不过是因为打得过人家才动手的这是欺软怕硬。”
苏顾不是弱者他思考片刻说道：“这件事情中有先后关系又有逻辑关系什么时候主动欺负人的人变成了被欺负的人？还有你也不要老是假设当然如果那个男的是一个牛高马大纹着纹身又剃着光头带着大金链子的人还能够一拳把沈佳打倒那沈佳当然不好去动手了。”
眼看着对方脸上露出的笑意苏顾接着说道：“但是如果沈佳是国家主席的女儿那么那个男的还敢动手动脚吗？如果沈佳是碰一碰然后碰人者就会死的人那他那个男的还敢动手动脚吗？如果沈佳是天神是上帝是全知全能的先知那么那个男的又敢动手动脚吗？他敢告状吗？如果我是国家主席……不说我是国家主席如果我是这个县的县长你还敢跟我在这里说这件事情吗？”
老教师想了想很想说自己敢然而那样说的话说出来多少有些心虚她最多敢对自己的校长那么说。
苏顾一只手下意识在空中点了点说道：“人多多少少都是欺软怕硬的害怕权威又或者是惧怕父母长辈害怕未知。如果他比我强我怕如果他比我弱我不怕。就像如果老师你是神我不敢和你辩论。如果你有无上的权威我也不敢和你辩论。这无可厚非。”
最后苏顾下了总结他说道：“老是在说什么或许、假设、如果说这些词语有意思吗？我欺软怕硬怎么呢？谁又不欺软怕硬呢？沈佳如果不打那个男的或许是因为那个男的强我们不敢反抗并不是因为他正义而是因为他强强就能无理吗？”
“那么既然她那么厉害是武林高手为什么不去拯救世界？”在这内陆的城市普通人对于舰娘没有什么感觉毕竟深海舰娘也就在书本、报纸和口口相传之中大部分人一辈子都没有见过也没有接触对于这些人来说武林高手的存在显然更有可能。
“权利带来义务只有享受了权利才有义务就像是父母养育了子女那么子女也就有了赡养父母的义务。那么说沈佳没有享受到世界给她的权利那么又有什么拯救世界的义务？”
“她那么厉害不是应该吗？什么义务的？”